2015-16 ABRSM Piano Grade 4 Exam Pieces

2015-2016 ABRSM Piano Exam Grade 4

List A

1. Hummel Tempo di Menuetto: No. 3 from Six pièces très faciles, Op. 52

2. Kirnberger La lutine (The Mischievous Sprite) (observing 1st repeat)

3. Stölzel Bourrée: 3rd movt from Partita in G minor

4. J. S. Bach Invention No. 1 in C, BWV 772. J. S. Bach Two-part Inventions (ABRSM) or P. 12 from J. S. Bach Inventions & Sinfonias (ABRSM) or No. 6 from A Keyboard Anthology, 2nd Series, Book 2 (ABRSM)

5. Haydn Allegro in F. No. 2 from Haydn 12 Easy Pieces (Universal UE 157) or Emotions (Schott ED 9045)

6. J. L. Krebs Klavierstück (Allegro) in Eb. No. 2 from Bärenreiter Sonatina Album, Vol. 1 (Bärenreiter BA 6545) or No. 13 from Kleine leichte Clavierstücke (Simple Short Piano Pieces) (Schott ED 2425)


List B

1. Estévez Canción para dormir una muñeca (Lullaby for a Doll): No. 7 from 17 piezas infantiles

2. Rybicki Hej, znam ja łączkę (I Know of a Pleasant Meadow): from Ten nasz ogródeczek, Op. 58

3. Schumann Jägerliedchen (Huntsman’s Song): No. 7 from Album für die Jugend, Op. 68

4. Bortkiewicz Russian Peasant Girl: No. 1 from Marionettes, Op. 54 (Simrock EE 3434)

5. Czerny Exercise in Bb: No. 60 from The Young Pianist, Op. 823 (Alfred 590)

6. Fuchs Morgenlied (Morning Song), Op. 32 No. 1. Fuchs Children’s Pieces (ABRSM)


List C

1. D. C. Glover Indian Pony Race

2. Mike Cornick In the Shed (observing repeat): from Piano Repertoire, Level 2

3. Prokofiev Progulka (Promenade): No. 2 from Musiques d’enfants, Op. 65

4. Bartók Der Stampfer (Topogó; Pe loc): No. 3 from Rumänische Volkstänze (Romanian Folk Dances) (Universal UE 5802)

5. Brian Chapple Parade: No. 3 from On the Cool Side (Chester CH 59436)

6. Slavický A Czech Song (from Piano and Youth). Studio 21, 2nd Series, Vol. 3 (Universal UE 18793)

2015-2016 準備考試篇

不論考邊一級, 準備時間都至少一年時間, 而時間分配係一件好重要既事, 直接影響分數。

scale 最初要開始準備...

3首歌... 每一首平均3-4個月時間完成

sight-reading... 間中要做下

aural... 就唔太擔心既, 可以去到臨考前一至兩個月內完成

時間唔太多...

考試經常有家長問起...
又成日有人以為考試好簡單... 忽略左要準備一年呢樣野

例如個學生今年年中先升1級, 家長就覺得下年暑假要考到2級
情況就好似未學行先學跑咁...

情況係... 今年1級既技巧掌握得唔好, 基礎打得唔好, 會影響深遠...
所以最快係下年4-5月 或暑假先開始準備考2級... 下下年先有考2級既把握

ABRSM HK fee 2014

考試費用
2014年術科、樂理考試費   術科 （@ HK$） 樂理 （@HK$） 一級 940 480 二級 1,090 510 三級 1,170 540 四級 1,290 620 五級 1,380 680 六級 1,540 800 七級 1,750 830 八級 2,050 870 預備級測試 Preparatory Test 750 - 演奏評估 Performance Assessment 1,380 - 小組合奏 Ensembles 初級 Primary 1,540 - 中級 Intermediate 1,750 - 高級 Advanced 2,050 - 傳譯服務費 Interpreter service fee 128 -

ABRSM 報名時間,方法

考試及報名時間表
樂理考試每年舉辦3次，分別在1月或2月、6月及10月舉行。術科考試在每年4月至5月及8月至11月中舉行。  考試 考試時間 報名時間 術科考試 4月至5月 前一年的12月下旬至1月中 8月至11月中 3月 樂理考試 1月/2月 前一年的11月至12月 6月 3月至4月 10月 7月至8月

2014年的考試及報名時間表如下：
           

樂理考試 （1-8級）
考試日期	郵遞報名日期	親身或委託他人 報名日期*	網上報名日期^  (考試代用券 不適用)	最後繳款日期 (不適用於 網上報名)
2月8日	2013年11月18日 至 2013年11月22日	2013年12月2日 至 2013年12月6日	2013年11月18日 (上午8時30分) 至 2013年12月12日 (下午5時正)	2013年12月11日
6月21日	2014年3月26日 至 2014年3月31日	2014年4月8日 至 2014年4月12日	2014年3月26日 (上午8時30分) 至 2014年4月22日 (下午5時正)	2014年4月17日
10月18日 #	2014年7月24日 至 2014年7月30日	2014年8月6日 至 2014年8月13日	2014年7月24日 (上午8時30分)  至  2014年8月20日 (下午5時正)	2014年8月18日

各級術科考試
考試日期	郵遞報名日期	親身或委託他人 報名日期*	網上報名日期^  (考試代用券 不適用)	最後繳款日期 (不適用於 網上報名)
4/5月	2013年12月16日 至 2013年12月20日	2014年1月3日 至 2014年1月7日	2013年12月16日 (上午8時30分) 至 2014年1月14日 (下午5時正)	2014年1月13日
8至11月中	2014年3月3日 至 2014年3月7日	2014年3月19日 至 2014年3月25日	2014年3月3日 (上午8時30分) 至 2014年4月9日 (下午5時正)	2014年4月1日

^	考生不能在網上報考文憑或合奏考試。考試代用券不適用於網上報名。
*	申請人於親身或委託他人遞交報名表時所遞交之有關文件必須是正本或影印本，任何軟複本恕不接納。
#	考試將於2014年10月18日下午分兩個時段舉行 （第一節:下午1時;第二節:下午4時）。考生只須在其中一個時段內應考，考試時段將由電腦隨機編派給各考生，考生必須遵照准考證上的指定時間及試場前往應考，本局將不會為個別考生作特別安排。

報名地點	報名時間
香港考試及評核局 國際及專業考試部 九龍新蒲崗爵祿街17號 （電話：（852） 3628 8721 /  （852） 3628 8787）	星期一至星期六 （星期日及公眾假期休息） 樂理考試：上午9時至下午5時正 術科考試：上午9時至下午5時正

2015-2016 ABRSM Piano Grade 2 Pieces

2015-2016 ABRSM Piano Grade 2 Pieces A, B, C

LIST A
1 Handel Impertinence, HWV 494
2 Schale Minuet in C Piano Exam Pieces 2015 & 2016,
3 Vanhal Cantabile: 1st movt from Sonatina No. 4 in G, W.XIII:125 (turns optional)
4 J. Clarke A Trumpet Minuet. No. 3 from A Keyboard Anthology, 1st Series, Book 1 (ABRSM)
5 L. Mozart Allegro in D. Studio 21 (1st Series), Vol. 1 (Universal UE 17954)
6 Mozart The Bird-catcher’s Song (from The Magic Flute), arr. Bullard. Pianoworks: A Night at the Theatre (OUP)

LIST B
1 J. Ferrer Sérénade espagnole (Spanish Serenade), Op. 34, arr. Waterman and Harewood
2 Vitalij Neugasimov Lullaby: from Pianoheads Collection 2 Piano Exam Pieces 2015 &
3 Schumann Gukkuk im Versteck (Hide-and-Seek): from Album für die Jugend, Op. 68
4 Fly Hot Rolls: No. 8 from The Windmill (Forsyth)
5 Lysenko Raindrops. No. 5 from Splash! (Breitkopf & Härtel EB 8796)
6 Nicolai Podgornov The Little Flower: from Nicolai Podgornov’s Graded Pieces for Piano, Vol. 1 (Universal UE 34551)

LIST C
1 Johnny Mercer I’m an Old Cowhand, arr. Iles
2 B. Hummel Prelude: No. 1 from 10 Klavierstücke für Kinder, Op. 56b (observing repeat) Piano Exam Pieces 2015 &
3 Kaneda Gachou no Koushin (March of the Geese)
4 Carol Barratt Lazy River: from Get It Together! (Chester CH 77594). Also available in Chester’s Easiest Jazz (Chester
CH 61273)
5 Gar´scia Twisters: from Miniatures for Piano, Op. 5 (PWM 7490)
6 Heather Hammond On the Ball: from Cool Piano Sport, Grade 1–2 (Kevin Mayhew)

2015-2016 ABRSM Piano Grade 1 pieces

2015-2016 ABRSM Piano Grade 1 pieces A, B, C

THREE PIECES: one chosen by the candidate from each of the three Lists, A, B and C:

LIST A
1 Clementi Arietta: Lesson 5 from Op. 42
2 Haydn Minuet in G: No. 2 from 12 Minuets, Hob. IX:3 Piano Exam Pieces 2015 & 2016, Grade 1 (ABRSM)
3 Trad. English The Lincolnshire Poacher, arr. Davies
4 Blow Hornpipe. Keynotes, Grades 1–2 (Faber)
5 L. Mozart Menuett in G. No. 4 from L. Mozart Notebook for Nannerl (Schott ED 9006)
6 Neefe Allegretto in C. No. 2 from Clavierstücke für Anfänger (Piano Pieces for Beginners) (Schott ED 2572)


LIST B
1 Gurlitt Das Schaukelpferd (The Rocking Horse): from Technik und Melodie,
Op. 228, Vol. 1 Piano Exam Pieces 2015 & 2016,
2 Knut Nystedt Løvet faller (Falling Leaves): from Barnebilder Grade 1 (ABRSM)
3 Trad. Catalan El cant dels ocells (The Song of the Birds), arr. Marshall
4 Gedike Heiteres Lied (Cheerful Song): No. 31 from 60 Easy Piano Pieces for Beginners, Op. 36, Vol. 2 (Peters EP
4702b)
5 Lajos Papp Waltz: No. 5 from 22 Little Piano Pieces (Editio Musica Budapest Z.13216)
6 Ponchielli Dance of the Hours (from La Gioconda), arr. Bullard. Pianoworks: A Night at the Theatre (OUP)


LIST C
1 Stephen Clarke The Giant’s Coming
2 Stephen Duro Calypso Joe: No. 9 from Finger Jogging Boogie Piano Exam Pieces 2015 & 2016, Grade 1
3 Eben Na krmítku (Bird at the Feeding Box): No. 19 from Svˇet malých(ABRSM)
4 Bartók Children at Play: No. 1 from For Children, Vol. 1 (Boosey & Hawkes)
5 Ornstein My, what a din the cuckoos are making! Keynotes, Grades 1–2 (Faber)
6 Kevin Wooding The House on the Hill. Spooky Piano Time (OUP)

ABRSM Grade 3 2015-2016 pieces sharing

2015-2016

There are 3 pieces in ABRSM Grade 3.

I would like to share one of the pieces in Group A.

It is Clementi Allegro: 1st movement from Sonatina in C, Op.36 No.1

For a candidate who attempt grade 3, it is quite difficult to choose this pieces.

The tempo is quite fast for them.

http://www.free-scores.com/PDF_EN/clementi-muzio-sonatina-1-299.pdf

It is the full movement of the pieces. The candidates are only play 1st movement.

ENJOY!!

In fact, it is quite amazing to play it. :)

Elements of piano exam

Elements of the exam

All ABRSM graded Piano exams comprise the following elements: three Pieces; Scales and
arpeggios/broken chords; Sight-reading; and Aural tests.
In all grades, marks are allocated as follows:

Pieces: 1           30
           2           30
           3           30
Scales and arpeggios/broken chords 21
Sight-reading      21
Aural tests         18
Total               150

ABRSM - for teachers

…………對教師

　

．檢查所有的考試課程內容摘要, 每一年 的細節都可能有一點點的不同。

．為學生選擇合適的曲子, 並確定所選的 曲目是考試內容摘要所要求的正確組合。

．在每一堂課都作一些視奏練習。將之留 到最後的時刻才準備, 對考生的信心並

  沒有幫助。

．在真正的考試之前給學生舉行一次模擬 考試, 不要忘了要走進考場並坐下, 穩

  定, 並開始彈。

．鼓勵學生在友善的聽眾之前作演奏(家人、親戚或朋友)。或在考試的數週前, 將你要參加考試的學生集合起來開個小型演奏會。

．對樂理的考生: 作一些考古題是一個不錯的方法。考生能因此適應考試的的試卷, 題目型式的感覺, 和時間的控制。注意每一個題目都要仔細地看清楚, 有的題目包括了不只一個部份。

．提醒學生距離考試還有多久,並在考試數週之前就開始準備。不要忘了要將假期和學校的考試計算進去, 才能避免最後時刻的恐慌。

．鼓勵學生參加各種可能的音樂活動, 在交響樂團或室內樂團中演奏; 或在合唱團中唱歌, 廣泛地聽各種音樂。安排學生一起聽一場音樂會, 尤其是其中有他們認識的作曲家的作品, 可以學生一個真正的動力。

ABRSM - Preparation

Practice make perfect!!

1  準備要點……對考生

樂曲

．依照你的教師的幫助, 挑選你真的喜愛的樂曲。在一開始的時候以很慢的速度練習。開始的時候有仔細準備, 會使得最後的表現更好。

．在經過了初步的過程之後, 你開始可以不中斷地彈出, 即使有失誤也要很快地克服並保持進行。鼓起勇氣在你的親人及朋友之前演奏, 以增強你的信心。

．要練習翻譜並將次一頁的前幾小節背起來, 這有幫助你在考試中安然度過笨拙的翻譜時刻。但無論如何, 翻譜的困難並不會被列入計分的範圍。

．你也可以在困難翻譜的地方將一頁譜影印加在原譜上。這要在事先準備好, 放在

  譜架上。

．如果你是絃樂、管樂或是聲樂的考生, 你要先熟悉你的伴奏, 並要在考試之前找時間預先排演。

音階

．要每天地練習音階和琶音。要像刷牙一般地將它們排進日常的行事中! 這會幫助你建立技巧的基礎。對管樂演奏者而言, 這有幫助於呼吸; 對絃樂演奏者而言, 這有幫助於運弓, 對所有其它的樂器演奏者而言, 這有幫助於雙手的配合。

視奏

記得保持進行是及格的關鍵, 並要保持基本的律動感。即使有失誤,　也不要停下來更正它。在真的考試開始之前,考官會給你半分鐘的時間練習, 不要怕的將曲子的一切試試看。

聽力測驗

有一些在課堂之外, 可自己練習的方式:

1. 從唱片錄音或收音機中, 儘可能地多聽一些音樂。如果你可以聽現場的音樂會的話, 更好。

2. 加入一個合唱團, 樂團, 或室內樂團。

3. 從你還沒有學過的樂曲中, 拍出其中一段的節奏。

4. 跟唱部份新聽到的曲調, 可能是從收音機或電視或在唱片行或超市聽到的。

5. 從你沒看過的樂譜上將音唱出來。只唱幾個音將會很有幫助, 要保持在進行中的音程的感覺。

就整體而言的考前準備

．記得你不用作任何在考試課程摘要之外的測驗或樂曲。和你的教師討論你應由哪一個部份或哪一首曲子開始考試, 可使你覺得最有信心。

．不要到了最後關頭還在練習!

．不要忘了讓你的教師知道你將要來臨的學校旅遊日期或返校或開學日期, 才能避開這些時間的安排你的音樂考試。

．需要和伴奏一起配合的人：和你的教師討論要站和坐的位置, 使得你可以很容易

  地看到伴奏, 並對"聽眾", 你的考官演奏。如果在考試當天的位置排法有問題,

  考官會幫助你找到適當的位置。

ABRSM - before the exam

Most of the students are nervous, can't sleep well last night.

It will make their exam worst!

Try to relax !!

準備考試之前

當一位教師要引薦一個考試制度給學生的時候, 學生被教師鼓勵要作一些較難的功課的時候, 通常是由一個具成就感的成功經驗來開始比較好, 在這個階段以最初級測驗作為參加考試的暖身。具經驗的教師會知道準備每一項考試所需要的時間長度, 並且也知道要為每一位學生選擇適合的曲目。考試課程架構中所涵蓋的曲目範圍很廣泛, 使得很容易為每一位不同的學生選到適合他(她)的曲子, 使得在準備的過程中有著喜悅和成就感。

一旦報名考試之後, 就應開始真的有一個為大日子作準備的心情。家長或其它親近的人應該要給考生支持和鼓勵, 並嘉獎他(她)日常不輟的練習。有的時候, 因為考期逼近的壓力, 會使得家長陷入一種 "教師模式",而這種態度通常都不會被小孩子或教師本身所感謝。對於這增加的壓力, 在家庭中最有幫助的作法是規律的練習和大量的讚美; 及一種寧靜且喜悅的態度來開始一個考試是很重要的。

教師通常在考試之前會安排學生之間的互相彈奏觀摩, 以增進學生的演奏的臨場感覺。考試的準備需要仔細的計劃, 和對所有要求的知覺和敏銳度, 這些都要在平時的課程和基本的訓練之中完成。如果音階,視奏和聽力測驗是在最後的階段才準備是很不當的, 會對考生的信心造成不良的影響。

ABRSM - Why we take the ABRSM? Why we choose this?

考生、教師及家長，每個人對這句話的感覺都不相同，但沒有緊張的經驗的人卻是很少。不論您是教師、家長或是考生，您會在這篇文章中，知道關於音樂考試的種種資訊，幫助您順利度過準備考試的時期、考試當天與之後的時間的安排。

很少有人發現，在所有的階段中，準備考試的時期和考試當天一樣地令人值得回憶。準備的過程是相當地重要。

很少有人發現，在所有的階段中，準備考試的時期和考試當天一樣地令人值得回憶。準備的過程是相當地重要。

聯合委員會的組織成立已超過了一百年的歷史。在這期間，有許多方法已經被試過、檢驗過，並融為一爐。當新的世紀開始，我們應該繼續過去有益且良好的經驗，且引導數十萬持續參加考試的考生，讓大家知道他們是全世界最受尊重且最有系統的考試成員之一。

評分表是在考試當場寫的，令人印象深刻的證書是永久的，但對於每位考生而言，那是一個成功的品質，特別是令音樂的愉悅感具有永恆的價值。

It's all about memories and the process which we try to do so and learn from that. 

ABRSM Aural Piano Exam Grade 8

聽力測驗第八級

測驗Ａ  三聲部旋律記憶、終止式及和絃位置

(i)   考官彈一首三聲部樂句兩次, 然後考生須把低音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

(ii)  考官會先彈主和絃, 再將上列往後繼續彈一樂句兩次; 然後考生須說出是完全終止、不完全終止、阻礙終止或變格終止。

(iii) 考官先彈主和絃, 再彈上列樂句兩次, 考生須說出最後四個和聲進行; 如主和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 上主和絃 (根音位置或第一轉位) , 下屬和絃 (根音位置) , 屬和絃 (根音位置、第一轉位或第二轉位) , 屬七和絃 (根音位置) 或下中和絃 (根音位置) 。考生可以使用羅馬數字記譜法回答。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段二聲部的短旋律樂譜, 程度為不超過四個升或四個降記號, 有大小調; 然後考生須視唱低音部。考官同時彈高音部。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇使用高音譜或低音譜測驗。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  轉調測驗

考官先彈主和絃及說調性, 然後彈一段樂句一次, 開始可能大調或小調。考生須說出這樂句兩次轉調轉到什麼調。包括屬調、下屬調、關係小／大調或 (由大調開始的) 上主小調。考生可以選擇說明新的調名。

測驗Ｄ  音樂理解力 (考官彈一首樂曲後, 與考官討論音樂的特性。)

ABRSM Aural Piano Exam Grade 7

聽力測驗第七級

測驗Ａ  旋律記憶：二聲部

考官彈一首二聲部樂句兩次, 然後考生須把低音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段二聲部的短旋律樂譜, 程度為不超過四個升或四個降記號, 有大小調; 然後考生須視唱高音部。考官同時彈低音部。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇使用高音譜或低音譜測驗。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  終止式、和絃和轉調測驗

(i)   考官先彈主和絃, 再把樂句彈兩次; 然後考生須說出是完全終止、不完全終止或阻礙終止。

(ii)  考官再彈主和絃, 然後把剛才終止式最後兩個和絃彈一次; 考生須說明該兩個和絃的名稱。如主和絃、下屬和絃、屬和絃、屬七和絃和下中和絃的根音位置; 但主和絃包括第二轉位。考生可以使用羅馬數字記譜法回答。

(iii) 考官先彈主和絃及說調性, 然後彈一段大調的樂句一次。考生須說出這樂句轉到什麼調。包括屬調、下屬調及關係小調。考生可以選擇說明新的調名。

測驗Ｄ  音樂理解力

(i) 考官彈樂曲前會先說明考那一或二項, 然後彈奏樂曲。考生須回答考官所問的問題。其中包括：織度 (架構) 、曲式 (含樂句結構) 、風格與時期。考生可用義大利術語回答。

(ii)考官會把樂曲其中一段再彈兩次 (無伴奏) , 然後考生要拍出節奏, 再說出二、三、四或六八拍。

ABRSM Aural Piano Exam Grade 6

聽力測驗第六級

測驗Ａ  旋律記憶：二聲部

考官彈一首二聲部樂句兩次, 然後考生須把高音部唱或彈出來。考官會先彈及說明主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。如果需要, 考生可以再唱或彈一次。

測驗Ｂ  視唱測驗

考官給考生看一段附有伴奏的短旋律樂譜,程度為不超過三個升或三個降記號,有大小調; 然後考生須視唱。考官會彈伴奏。視唱之前考官會先彈主和絃及開始的音與音名, 且會指示節拍。考生可以選擇用高音譜或低音譜。如果需要, 考生可以要求再唱一次。

測驗Ｃ  終止式測驗

考官先彈主和絃, 再把樂句彈兩次; 然後考生須說出是完全終止或不完全終止, 且也要說明該樂句是大調還是小調。

測驗Ｄ  音樂理解力

(i) 考官彈樂曲前會先說明考那一或二項, 然後彈奏樂曲。考生須回答考官所問的問題。其中包括：織度 (架構) 、曲式 (含樂句結構) 、風格與時期。考生可用義大利術語回答。

(ii)考官會把樂曲其中一段再彈兩次 (無伴奏) , 然後考生要拍出

ABRSM Aural Piano Exam Grade 5

聽力測驗第五級

測驗 5A   聽唱或聽彈

考官會把一段四小節的旋律彈二次, 考生須憑記憶唱或彈出來。考官會先彈主和絃及開始的第一個音高並指示律動。若需要, 可要求考官再彈一次。

測驗 5B   看譜唱音高

看譜唱六個音。速度自由, 範圍不超過兩個升記號或兩個降記號的大調, 音域為主音之上五度和下四度。開始和最後的音都是主音, 除了由屬音往上至主音外, 二音之間音程不會超過三度。考官會先彈及說出主和絃及主音。若需要, 考生每唱完一個音, 考官會接著彈出正確的音高。考生可選擇高音譜表或低音譜表。

測驗 5C  (i) 分辨樂曲特徵

這級範圍包括強弱對比 (ｐ／ｆ) 、音量變化 (漸強／漸弱) 、發音法 (斷奏／圓滑奏) 、速度改變 (漸慢／漸快) 、大小調和樂曲結構、節奏、曲式、風格、時期。考官彈奏前會先說明要考的是那一項或那二項。彈完後會馬上發問。考生若能使用意大利術語回答則更好。

         (ii)拍節奏

考官會從剛才彈過的樂曲裡選一短句, 彈二次; 考生須拍出其節奏並說出是二、三或四拍。 [下面括弧┌───┐所示為所選的短句。在考試中, 考官只彈該短句的旋律, 不會彈伴奏。]

１(a) 關於強弱：請說出樂曲過程的強弱情況。

  (b) 關於速度：速度是快板、中板或慢板？

  (c) 關於風格：這是首舞曲。你能告訴我這是那種舞曲嗎？

  (d) 關於速度變化：速度有沒有改變？請告訴我其過程如何。

２(a) 關於旋律：旋律一直在高音部嗎？請告訴我它的過程。

  (b) 關於強弱：結束比開頭大聲還是小聲？其中有沒有漸強？在那裡？

  (c) 關於曲式：主旋律出現數次, 其中有一次較長。這在開頭、中間或結束？

  (d) 關於風格：這樂曲的風格和感覺是怎麼樣？

３(a) 關於強弱：樂曲在什麼地方最大聲？

  (b) 關於發音法：旋律在那個地方有斷奏？

  (c) 關於大、小調：樂曲在那裡從小調轉到大調？最後一段是大調還是小調？

  (d) 關於風格：這樂曲是什麼時期和什麼風格？

  (e) 關於結構：伴奏在大聲的幾句裡，你注意到什麼？

４(a) 關於強弱：在樂曲後半段, 也就是轉弱的地方開始, 強弱的過程是怎樣？

  (b) 關於大、小調：樂曲的主體是大調或小調？

  (c) 關於風格：這樂曲是什麼時期和什麼風格？

  (d) 關於曲式：什麼樣的節奏特徵, 把樂曲從頭到尾結合起來？

第五級聽力測驗指南

測驗 5A 聽唱或聽彈

考官會說：我會彈兩次一段短旋律, 然後你唱或彈出來。

這是主和絃   [考官彈]

這是開始的音 [考官彈]

節拍是1,2,1,2(或1,2,3)

[考官不會計較考生所唱的音質。考生可用 "啦" 唱, 或哼唱, 或吹口哨。如果需要, 考官會再彈一次。]

測驗 5B 看譜唱音高

考官會說：以自由速度唱第....條旋律。

這是主和絃 [考官彈]

這是主音   [考官彈]

[這項測驗沒有伴奏。如果考生唱音不準, 考官會彈出該音正確的音高, 然後考生才唱下一個音。

考生可選擇高音譜表或低音譜表。]

測驗 5C (i) 分辨樂曲特徵

考官會說：我現在彈一首曲子, 你要仔細聽, 然後回答有關這曲子----和----問題。

[考官只會問一或兩項問題。在彈奏前會先說明要考的是那一項或那兩項; 因此必須了解每級考試範圍。

如果需要, 考官會再彈整首樂曲或其中任何一段。]

測驗 5C (ii) 拍節奏

[考官會從剛才樂曲裡選一短句] 考官會說：我會彈兩次一段短旋律, 然後你把節奏拍出來。

[考生拍完節奏後]

考官會問：每小節有幾拍？

ABRSM Aural Piano Exam Grade 4

聽力測驗第四級

測驗 4A   聽唱或聽彈

考官會把一段四小節的旋律彈二次, 考生須憑記憶唱或彈出來。考官會先彈主和絃及開始的第一個音高並指示律動。若需要, 可要求考官再彈一次。

測驗 4B 看譜唱音高

看譜唱五個音。速度自由, 範圍有Ｃ、Ｆ或Ｇ大調, 音域為主音之上、下三度。開始和最後的音都是主音, 且二音之間音程不會超過三度。考官會先彈及說出主和絃及主音。若需要, 考生每唱完一個音, 考官會接著彈出正確的音高。考生可選擇高音譜表或低音譜表。

測驗 4C  (i) 分辨樂曲特徵

這級範圍包括強弱對比 (ｐ／ｆ) 、音量變化 (漸強／漸弱) 、發音法 (斷奏／圓滑奏) 、速度改變 (漸慢／漸快) 、大小調和樂曲特性。考官彈奏前會先說明要考的是那一項或那二項。彈完後會馬上發問。考生若能使用意大利術語回答則更好。

         (ii)拍節奏

考官會從剛才彈過的樂曲裡選一短句, 彈二次; 考生須拍出其節奏並說出是二、三或四拍。 [下面括弧┌────┐所示為所選的短句。在考試中, 考官只彈該短句的旋律, 不會彈伴奏。]

１(a) 關於強弱對比：全曲強弱有沒有改變？請說出其過程。

  (b) 關於發音法  ：最後一段是圓滑奏或斷奏？

  (c) 關於大、小調：樂曲的主體是大調或小調？調性有沒有變過？

  (d) 關於樂曲特性：說出這樂曲的特性。 (整個感覺如何? )

２(a) 關於強弱對比：請說出這首樂曲音量變化的過程。

  (b) 關於發音法  ：這首樂曲的主體是圓滑奏或斷奏？觸鍵法有沒有改變過？

  (c) 關於速度變化：速度是快還是慢？

  (d) 關於大、小調：樂曲的主體是大調或小調？

  (e) 關於樂曲特性：說出這樂曲的特性。 (整個感覺如何? )

３(a) 關於強弱對比：樂曲在什麼地方最安靜？

  (b) 關於音量變化：強弱之間的變化是漸漸的或突然的？

  (c) 關於發音法  ：旋律的主體是圓滑奏或斷奏？

  (d) 關於大、小調：樂曲開始是大調或小調？中間有沒有變過？

  (e) 關於樂曲特性：這首是進行曲或舞曲？為什麼？

４(a) 關於強弱對比：結束時比開頭大聲還是小聲？

  (b) 關於發音法  ：這首樂曲的主體是圓滑奏或斷奏？

  (c) 關於大、小調：樂曲是大調或小調？中間有沒有變過？

  (d) 關於速度變化：速度有沒有改變？

  (e) 關於樂曲特性：說出這樂曲的特性。 (整個感覺如何? )

第四級聽力測驗指南

測驗 4A 聽唱或聽彈

考官會說：我會彈兩次一段短旋律, 然後你唱或彈出來。

這是主和絃   [考官彈]

這是開始的音 [考官彈]

節拍是1,2,1,2(或1,2,3)

[考官不會計較考生所唱的音質。考生可用 "啦" 唱, 或哼唱, 或吹口哨。如果需要, 考官會再彈一次。]

測驗 4B 看譜唱音高

考官會說：以自由速度唱第....條旋律。

這是主和絃 [考官彈]

這是主音   [考官彈]

[這項測驗沒有伴奏。如果考生唱音不準, 考官會彈出該音正確的音高, 然後考生才唱下一個音。

考生可選擇高音譜表或低音譜表。]

測驗 4C (i) 分辨樂曲特徵

考官會說：我現在彈一首曲子, 你要仔細聽, 然後回答有關這曲子----和----問題。

[考官只會問一或兩項問題。在彈奏前會先說明要考的是那一項或那兩項; 因此必須了解每級考試範圍。

如果需要, 考官會再彈整首樂曲或其中任何一段。]

測驗 4C (ii) 拍節奏

[考官會從剛才樂曲裡選一短句] 考官會說：我會彈兩次一段短旋律, 然後你把節奏拍出來。

[考生拍完節奏後]

考官會問：每小節有幾拍？